深圳市南山区向南小学

关爱教师心理健康 促进教师专业成长 ——向南小学青年教师心理成长与实践沙龙

向南小学管理员 2021/3/12 10:17:03


三月的深圳春意盎然,三月的向南繁花似锦,在这美好的日子里,向南小学2021年教师专业能力培养计划开启啦!

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为了缓解班主任及青年教师工作中的心理压力,促进教师身心发展,提升教师专业成长,向南小学德育部门组织策划了一场别开生面的心理沙龙活动:向南小学青年教师心理成长与实践沙龙。本次活动邀请了南山区家庭教育、心理健康教育及生涯规划教育教研员刘道溶主任,刘主任是教育学及心理学硕士、资深心理咨询师、家庭教育指导师(高级)和生涯规划指导师。她有在大学、中学、小学和幼儿园工作的经历,对家庭教育工作具有较为深刻的理论思考和实践经验,在省内外做过几十个专题讲座,并出版过家庭教育专著《让孩子顺应天赋成长—与霍金对话的中国女孩》一书。

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本次沙龙由张长勇副校长主持,张校长隆重介绍了主讲嘉宾刘道溶主任,引导我校教师要以优秀的前辈作为榜样,虚心向学奋力前进。张校长还向刘主任介绍了我校心理课程设置、学生心理咨询、家长夜校等活动的落实情况,刘主任对我校重视心理健康教育工作表示称赞。

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沙龙以以小组合作讨论的方式,根据老师们提出的五个问题案例,帮助老师投入到问题的解决中。老师们以小组为单位先从小组命名开始,逐步分析本组问题的内涵、成因以及解决策略等等,刘老师就像茫茫大海中的一座灯塔,引导老师们找到方向,激发老师们的灵感,通过互相分享讨论,以获得更多的思考。

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非常五加一小组,成员分别从关系、家庭背景和氛围以及约谈等方面分析了家庭暴力的问题。

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刘主任着重强调该组准确提出的“关系”这一点,从关系的角度分析人与人之间的问题,把孩子作为重点,了解孩子以及父母的原生家庭,唤起孩子的积极记忆并引导孩子的三观。

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寓教于学小组,柴老师和张老师讲述了青春期孩子出现各种问题的表现和原因,并且韦老师对青春期沟通总结了三个具体的方法,冷却法、温暖法、疏导法。

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刘老师强调了同伴关系对青春期孩子同一性的重要性,同时对该组的讨论给予了高度的肯定,看来我们向南的青年教师真的是实力不凡!

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德馨艺高组,倪老师解读了小组的名字,有爱才有教育。刘老师和何老师从不同角度进行讨论。

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刘老师也从孩子生理方面和心理方面等分析了孩子厌学的问题,很多孩子不是那么容易改变的,也告诉老师们要知道宽慰自己。

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十三香,老师们讨论了家校问题的核心是沟通,分组分层管理班级。科学引路小组,成员们从问题、班规、策略已经科学归因出发,帮助青年教师分析并处理刚入学新生的行为和习惯问题。

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刘主任也高度赞赏了老师们对小一新生行为习惯的重视,建议学校在孩子一年级入学时就给家长提供《家长告知书》,不仅是安全,还要涉及到心理问题等。

老师们热烈的讨论,刘主任精彩的点拨,夜幕已降临,沙龙也渐渐接近尾声,老师们意犹未尽!

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最后,徐涛校长向刘主任的到来表达了真挚的感谢,感谢刘老师今晚给学校的老师们带来深度的思考和启发。同时,也对我校青年教师的专业能力给予认可,积极向上充满活力的工作态度表示赞赏!相信我们向南的老师们一定会更加充满力量和爱心的面对工作,同时也学会了一定要在百忙之中爱自己多一点。为向南点赞!为我们的老师们点赞!

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文稿:王琪

图片:张沛

编辑:张沛

审核:马晶晶

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